指向思辨性表达的口语交际教材内容审视与教学策略选择
作者机构：浙江省丽水市实验学校 丽水经济开发区第一小学
出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)
年 卷 期：2024年第10期
页 码：46-49页
摘 要：“思辨性阅读与表达”学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)提出的六大学习任务群之一。在思辨性阅读与表达中,思辨是其核心,阅读是信息的输人,表达则是信息的输出。
主 题 词：学习任务群 阅读与表达 义务教育语文课程标准 教学策略选择 内容审视 口语交际教材 思辨性
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
D O I：10.3969/j.issn.1009-2544.2024.10.014
馆 藏 号：203127340...
