基于OBE理念的BOPPPS教学模式应用探究--以婴儿认知训练为例

作     者：郑伟珊 

作者机构：汕头市潮南区职业技术教育中心 

出 版 物：《广东教育（职教）》 

年 卷 期：2024年第3期

页      码：120-122页

摘      要：0BE BOPPPS模式设计意图是什么?为什么引入激发学生学习积极性,引发思考是什么目标明晰学习目标怎么办前测学情反馈,调整教学怎么办参与式学习小组参与式学习,探究问题解决“怎么办”是否达成后测验收目标达成度是否达成总结目标回顾,动态调整OBE是英文单词Outcome-Based Education的首字母简写,翻译成中文是学习成果导向教育,该教育理念指向学生的学习成果,强调以学生为主体,重视学生学习的主动性,并以教学反思持续改进为驱动。在OBE理念之下,人才培养目标要定期适当修订,以确保培养目标的合理性,人才培养的效果要融合产业机构的评估建议。自OBE理念被工程教育认证后,逐渐引起国内教育学者的关注及研究,通过查阅知网,发现从2016年起才开始有关于中职阶段OBE理念研究的课题,但也探讨甚少,将OBE理念运用到实际教学中,进行教育教学改革已成为众多教育工作者亟待探索的课题。

主 题 词：参与式学习 教育工作者 中职阶段 认知训练 工程教育认证 目标达成度 教学反思 人才培养 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127344...