在小学语文阅读教学中开展深度学习的策略

作     者：李丽平 

作者机构：江苏省连云港市海头中心小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：46-46页

摘      要：在小学语文阅读教学中教师要充分发挥自己的主导作用,根据学生的认知水平和实际情况来制定相应的教学方案,培养学生的学科思维,促进学生语文阅读能力的提高。在阅读教学过程中教师要开展深度学习,从简单的知识讲解变成培养学生阅读思维发展,这样才能让学生真正理解并掌握语文知识。一、激发学生的阅读兴趣在小学教学中,语文是核心课程,能够帮助学生全面地掌握语言知识,从而促进其语言素质的提高。所以,在阅读教学过程中,教师要注重学生养成独立阅读习惯,使他们能够在独立阅读的过程中掌握阅读技巧.

主 题 词：深度学习 阅读教学过程 小学教学 知识讲解 语文阅读能力 阅读思维 阅读技巧 独立阅读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2024.04.032

馆 藏 号：203127365...