“层进”理论视域下文言文阅读任务群教学设计——以九下第三单元文言文为例

作     者：高心怡 

作者机构：观山湖区第八中学贵州贵阳550003 

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期课题“走向深度教学:‘三层级’阅读教学理论的应用研究”(课题编号:2021JY14-L66)阶段性研究成果 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2024年第10期

页      码：34-35页

摘      要：【学习目标】1.利用文言实词推断法并借助注释与工具书掌握实词意义、用法,积累常用文言虚实词;通过分辨体裁,了解不同时期、不同类型的古代散文特点。2.通过探究行文思路,把握文章逻辑;比较研读,了解古代诗文中常见的艺术表现方式,如类比、对比等,体会这些方式在作品表情达意等方面的作用,提高对古代诗文的鉴赏能力。

主 题 词：文言文阅读 推断法 古代诗文 文言实词 艺术表现方式 古代散文 教学设计 鉴赏能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127386...