基于OBE和PBL的“三维一体,多元融合”Java教学模式的改革与研究

作     者：李惠 杨凌雪 杨黎娜 LI Hui;YANG Ling-xue;YANG Li-na

作者机构：六盘水师范学院计算机科学学院贵州六盘水553001 

基　　金：教育部产学研项目“基于PBL和OBE理念融合的“面向对象程序设计Java”金课建设的研究与探索”,项目编号:220902802275 项目“OBE和PBL融合的基于金课的面向对象程序设计Java的“三维一体,多元融合”教学模式的改革与研究” 一流课程“面向对象程序设计(Java)”,项目编号:2022-03-013 

出 版 物：《电脑与电信》 (Computer & Telecommunication)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：8-13页

摘      要：针对Java课程教学过程的痛点,对课程的教学模式进行了改革和创新。课程将PBL与OBE进行深入融合,构建基于金课的“三维一体,多元融合”的教学模式,使用O2O综合教学平台把传统课堂分为线上和线下混合式教学,按照“金课”标准,从课程资源多元化、教学方法多元化、考核机制多元化、课程思政融入多元化四个方面进行创新改革。课程在教学中自然地融入具有地方特色的课程思政,既关注学生的知识生成,更关注学生的动手实践能力。建立了多元化的考试机制,加强了师生之间的互动,培养了学生的计算思维和创新能力。

主 题 词：PBL OBE 教学模式 多元化 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 081201[081201] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.15966/j.cnki.dnydx.2024.z1.004

馆 藏 号：203127390...