工程教育专业认证背景下的教学改革探索——以“冶金工程课程设计”课程为例

作     者：田俊 宋滨娜 王德永 TIAN Jun;SONG Bin-na;WANG De-yong

作者机构：苏州大学沙钢钢铁学院江苏苏州215137 

基　　金：2023年度教育部产学合作协同育人项目“‘新工科’背景下创新型冶金工程人才培养模式研究与实践”(230725565507194) 2022年度教育部产学合作协同育人项目“交互式云化仿真数字化专业实践教学平台的建设与应用”(220406517284057) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：53-56页

摘      要：随着新工科的兴起和发展,越来越多的高等院校开始注重工程教育专业认证。冶金工程专业是工程学科的重要分支之一,在工程教育中担任重要角色。“冶金工程课程设计”是冶金工程专业的必修课程之一,也是必要的实践教学环节之一。为满足工程教育专业认证对冶金工程专业学生能力的要求,对课程现有教学存在的问题进行了深入分析。结合工程教育专业认证的要求,设定了课程需要支撑的毕业要求指标点,并提出了一系列相应的改革措施,旨在全面提升学生的综合素质和实践能力,使学生更好地满足未来工程技术发展的需求。

主 题 词：工程教育专业认证 冶金工程 教学改革 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127396...