“双减”背景下小学音乐教育课内外一体化模式研究

作     者：郭谊红 

作者机构：广西壮族自治区柳州市第四十六中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：34-34页

摘      要：自国家“双减”政策出台,小学生课业负担相应减轻,指引国家教育由知识强化向学科素养的转变趋势。小学阶段是培育学生们基础素养的重要时期,在“双减”背景下,学校需要转变小学生音乐教育的理念,重视学生的体验感,融合多元音乐文化。

主 题 词：学生课业负担 小学音乐教育 学科素养 多元音乐文化 转变趋势 课内外一体化模式 体验感 小学阶段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2024.04.023

馆 藏 号：203127397...