将教育机器人用于C语言程序设计教学的研究

作     者：谢常莹 王春玲 XIE Chang-ying;WANG Chun-ling

作者机构：安徽三联学院现代康养产业学院安徽合肥230601 

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目,项目编号:2022zybj035 安徽三联学院2021年校级质量工程重点项目“将教学机器人引入C语言程序设计课程中的应用研究”,项目编号:21zlgc059 安徽三联学院2022年校级质量工程项目“服务机器人应用技术课程教学团队”,项目编号:22zlgc108 

出 版 物：《电脑与电信》 (Computer & Telecommunication)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：14-16页

摘      要：通过分析C语言程序设计课程的传统教学模式中存在的问题,讨论了将教育机器人运用到C语言程序设计课程教学中的课程教学框架和教学实施方案,并讨论了教师角色的转换。通过引入教育机器人,可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习内驱力,提高学生解决问题的能力,加强学生的团队合作意识与创新精神,从而有效提升教学效果。

主 题 词：教育机器人 C语言程序设计 课程教学框架 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0835[0835] 040102[040102] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.15966/j.cnki.dnydx.2024.z1.013

馆 藏 号：203127406...