建构服装设计教育的“四链融合、四位一体”人才培养模式——以浙江理工大学为例

作     者：陈善晓 戚孟勇 

作者机构：浙江理工大学学校办公室 浙江理工大学 

基　　金：国家社科基金艺术学项目(22BG116) 浙江理工大学首批校级课程思政示范学院(sfxy202202) 教育部首批新文科研究与改革实践项目(2021090046) 浙江省“十四五”规划教学改革项目(jg20220187) 

出 版 物：《服装设计师》 (Fashion China)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：139-143页

摘      要：文章以浙江理工大学服装学院的“四链融合、四位一体”人才培养模式的构建与教学实践为例,探讨了高校在对接时尚行业、地方企业、文创产业创新发展的实际需求下的人才培养模式重构和教学改革,为国内高校艺术教育深入产教融合改革中,搭建政、行、校、企联动和协同创新育人提供了一条新的实践路径与方法。

主 题 词：四链融合 四位一体 服装设计教育 人才培养 模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.20100/j.cnki.cn11-4548/ts.2024.04.025

馆 藏 号：203127406...