“双减”背景下初中数学“综合与实践”作业设计

作     者：刘军 

作者机构：江苏省徐州市树人初级中学江苏徐州221000 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2024年第8期

页      码：67-69页

摘      要：在“双减”政策背景下,优化初中数学“综合与实践”作业设计以更好地适应新的教学理念和社会需求成为了教学中重点考虑的环节。文章介绍了“综合与实践”的教学理念,强调了多元化、实践性和综合性的重要性,随后分析了“双减”政策对初中数学教学的影响,并提出了在此背景下进行作业设计优化的目的和原则。具体而言,文章强调了作业设计的多样性、实用性、技术应用和趣味性,以及对学生思维能力的培养。

主 题 词：双减政策 初中数学 综合与实践 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127406...