平台驱动,让阅读走向深入

作     者：汤金梅 郭颖 

作者机构：湖北省武汉市汉阳区西大英才小学 

出 版 物：《留学》 (Studying Abroad)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：56-57页

摘      要：近年来,武汉市汉阳区西大英才小学秉持“学科互通,五育融合”理念,以“智慧中小学读书平台”为基础,构建“三位一体”全视域阅读体系,实现阅读活动与学校整体设计、教师落地执行以及家校社多维合作相结合,助力教师教育教学能力、学生学科核心素养的提升。巧用“读书平台”,实现课程双向融合。

主 题 词：学科核心素养 武汉市汉阳区 五育 阅读体系 双向融合 教师教育教学能力 多维合作 阅读走向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127416...