建筑加减法——华南师范大学附属小学教学楼扩建设计

作     者：陶涛 钟兴鸿 Tao Tao;Zhong Xinghong

作者机构：广东省高教建筑规划设计院有限公司 

出 版 物：《城市建筑》 (Urbanism and Architecture)

年 卷 期：2024年第21卷第6期

页      码：144-149,179页

摘      要：建筑是人活动的容器,教学楼是学生学习及活动的容器。校园的扩建不是对原有学习环境的简单复制,而是应该面对未来的多种教学方式,挑战单一地块的多样性使用的可能性。华南师范大学附属小学教学楼扩建项目,根据场地限制条件,结合功能要求,通过对建筑体块进行加减整合,给简单无趣的场地带来蓬勃生机。

主 题 词：中小学校 扩建 体块加减 教育建筑 

学科分类：081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.19892/j.cnki.csjz.2024.06.36

馆 藏 号：203127417...