基于知识结构化的生物学概念图类作业设计策略及应用——以初中生物学复习课为例

作     者：龚永涛 于宛迪 庞发虎 

作者机构：南阳市实验中学河南南阳473000 南阳师范学院生命科学与农业工程学院河南南阳473061 

基　　金：2022年度河南省基础教育教学研究项目“核心素养导向的初中生物学单元作业设计与实践研究”(课题编号为JCJYC2208zy035) 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“地方高校生物科学国家一流专业建设与特色发展研究--以南阳师范学院为例”(课题编号为2021SJGLX479)的研究成果 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第39卷第11期

页      码：37-40页

摘      要：聚焦概念图类作业应用中存在的知识结构化和思维发展方面的不足,对学生进行针对性培训和方法指导,基于教学实践总结初中生物学复习课概念图类作业设计策略,应用概念图培养发散思维能力,构建跨章节概念图提升概念整合能力,立足新情境促进个性化发展,凸显作业的育人价值。

主 题 词：生物学 知识结构化 概念图作业设计 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7586.2023.11.012

馆 藏 号：203127420...