基于教学叙事的中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学探究

作     者：王国生 

作者机构：山东中医药大学马克思主义学院山东济南250355 

基　　金：山东中医药大学2022年度教育教学研究课题“问题化、叙事化、生活化、一体化:中医药院校特色的‘马克思主义基本原理概论’教学内容优化路径研究”的成果(编号:ZYY2022026) 

出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期：2024年第10卷第7期

页      码：41-45页

摘      要：文章首先分析了中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学现状,然后论述了教学叙事对中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学的作用,接着说明了中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学叙事的三个维度,最后提出了基于教学叙事的中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学策略,包括提高选、编、讲故事的艺术,力求事半功倍;强化学理性,确保说理透彻;遵循双向叙事的原则,发挥学生主动性。

主 题 词：教学叙事 “马克思主义基本原理”课程教学 中医药院校 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16681/j.cnki.wcqe.202407010

馆 藏 号：203127430...