深度学习视域下的项目式学习的教学设计

作     者：朱依凤 王健 

作者机构：海宁市海昌初级中学浙江嘉兴314400 河北正中实验中学石家庄050800 

基　　金：浙江省教育信息化研究课题“‘工程式设计’:STEM理念下科学实验探究的创生研究”(2023ETD006) 

出 版 物：《物理教学探讨》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2024年第42卷第3期

页      码：77-81,86页

摘      要：新课程指出要推进项目式学习,基于深度学习理念下的项目式学习在培育核心素养方面极具优势。为此,以“力的存在”教学为例,围绕项目式学习任务,通过确立项目主题、形成项目方案、开展项目实施、进行项目展示、深化项目拓展,实现活动与体验、联想与结构、本质与变式、迁移与应用、价值与评价的深度学习目标。

主 题 词：深度学习 项目式学习 力的存在 初中科学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6148.2024.03.020

馆 藏 号：203127432...