民歌在高校教育中的审美功能——评《探索音乐审美教育的新方法新思路》

作     者：崔香 

作者机构：西南大学音乐学院 

出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)

年 卷 期：2024年第44卷第4期

页      码：F0003-F0003页

摘      要：随着国内高校对学生综合素质教育的愈加重视,教育不仅注重学生的学科知识,还要关注学生能力、态度、品德、审美和创新的能力培养。音乐审美水平的培养是培养学生审美的途径之一,它是指以音乐艺术为教学内容和教学手段,通过促进净化人心灵的音乐,让学生体会音乐给人带来的精神力量,让学生辨别何种音乐是优美的。音乐审美一般分为功能性审美、情感的审美与理性的审美三个阶段,三个阶段逐级递增,审美方式大体分为娱乐性、情感性与社会性。

主 题 词：学生审美 音乐审美 审美方式 审美功能 教学手段 教学内容 精神力量 创新的能力 

学科分类：030405[030405] 0304[法学-民族学类] 03[法学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.14121/j.cnki.1008-3855.2024.04.006

馆 藏 号：203127433...