“学科融合”理念下的中草药种植项目的设计和实施

作     者：梅捷凯 陈恩慈 谢作如 

作者机构：浙江省温州科技高级中学 

基　　金：国家自然科学基金科技活动专项项目“基于产教融合理念的智能种养农工交叉科普平台开发与推广”(项目编号:52242705) 湖南省首届基础教育教学改革研究项目“面向家校社协同育人‘智能种植’跨学科学习课程开发与实施研究”(项目编号:Y20230099) 长沙市教育科学“十四五”规划课题“基于家校社联动的中学劳动实践活动实施路径研究”(项目编号:CJKZH202210) 上海市“科技创新行动计划”农业科技领域项目“模块化高能效智能垂直农场关键系统研发集成及产业化推广”(项目编号:23N21900200) 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：52-55页

摘      要：温州科技高级中学的中草药种植项目涵盖了生物学、农学、化学、工程学等多个学科,通过系列项目式课程的设计与实施,学生在学习中草药知识的同时,培养了问题解决能力、团队合作能力、批判性思维和创造力。此外,项目还包括智能灌溉系统的搭建和智慧种植园平台的构建,实现了对中草药生长环境的智能监控和数据分析。学生在种植过程中需要解决大量的真实问题,从而培养了科创能力。

主 题 词：中草药种植 校本课程 学科融合 传统文化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2024.08.018

馆 藏 号：203127465...