本科生中的“科创英才”是如何“炼成”的?——情境学习理论的视角

作     者：李金龙 

作者机构：不详 

出 版 物：《国内高等教育教学研究动态》 (Higher Education Research Trends of China)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：8-8页

摘      要：一、问题的提出。二、理论视角:情境学习理论。三、研究设计。(一)研究对象的选取。(二)研究方法及其可能的局限。四、研究结果(一)“实验-论文”型科创英才的成长过程。1.被安排的“打下手”阶段。“实验一论文”型科创英才在成长之初,在实验室与课题组之中的参与程度较浅,扮演着“科研小助手”的角色。

主 题 词：情境学习理论 小助手 科创 实验室 本科生 问题的提出 英才 (二) 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127465...