论大中小学思政课一体化协同机制的构建

作     者：焦晓云 代红艳 Jiao Xiaoyun;Dai Hongyan

作者机构：湖南师范大学马克思主义学院长沙410081 

基　　金：2023年湖南省高校思想政治工作重大攻关项目“大中小学思政课一体化建设工作研究”(湘教工委通 29号) 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2024年第44卷第3期

页      码：69-74,83页

摘      要：大中小学思政课一体化协同机制包括目标衔接机制、内容整合机制、教师联动机制、制度协同机制、效果评价机制等机制链条,协同机制主要通过协同差异测评、协同事项沟通、协同要素整合和协同成效反馈等发挥作用,体现的是协同的实施、运转、反馈、监督等运行过程。新时代,要从强化系统思维,做好顶层设计;健全管理制度,提高治理效能;构建育人体系,贯通教育过程;搭建合作平台,实现优势互补等方面推进大中小学思政课一体化协同机制的构建。

主 题 词：大中小学思政课一体化 协同机制 立德树人 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2024.03.005

馆 藏 号：203127466...