聚焦关键要素,培养学生工程实践能力——以“立体小菜园”项目为例

作     者：夏晓峰 

作者机构：江苏省南京市江宁开发区学校 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：2024年第1期

页      码：72-76页

摘      要：工程实践活动的有效实施能够增强学生的工程实践能力、培养学生的科学品质,更能促进学生核心素养的真正发展。科学课程标准将“工程设计与物化”的内容纳入科学核心概念之中,并明确了工程实践活动的一系列关键要素,包括明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、展示成果等。苏教版《科学》教材中专门设置了如小小工程师、项目化学习等专项学习内容,这些内容需要用到工程实践活动的学习方式。在“立体小菜园”项目教学中,为了能更好地开展工程实践活动,我们逐步形成以明确工程问题、设计实践方案、制作和完善模型、物化和展示成果这四个关键环节为基础的教学流程(如图1)。

主 题 词：实践方案 展示成果 工程实践能力 学生核心素养 项目教学 小菜园 项目化学习 教学流程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127466...