基于培养学生科学思维能力的高中生物实验教学探究

作     者：陈繁华 

作者机构：重庆市永川双石中学校重庆402160 

出 版 物：《进展》 

年 卷 期：2024年第1期

页      码：261-263页

摘      要：新形势下,高中生物教师要以培养学科核心素养为目标,围绕其内涵和要求进行教学活动的设计。在高中生物学教学中,实验教学是一个重要的模块,它的开设旨在培养学生的实际操作能力、科学思维能力,以及通过合作探究式实验来提高学生的知识交流能力。目前,由于各种现实因素的影响,高中生物实验教学的效果还不是很理想。例如,一些教师为了赶进度,把探究性实验变成验证性实验,这对学生思维能力的培养造成了一定的阻碍。在此基础上,对高中生物学实验教学中如何培养学生的科学思维进行了探讨,以供同行借鉴。

主 题 词：高中生物 实验教学 科学思维能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127470...