高中生物学细胞分化主题的教学评价实践与反思

作     者：许静 Xu Jing

作者机构：乌鲁木齐市第一中学新疆乌鲁木齐830022 

出 版 物：《生物学通报》 (Bulletin of Biology)

年 卷 期：2024年第59卷第1期

页      码：42-48页

摘      要：基于重要概念的认知特点,设计错误概念测试及概念图初评等课前评价,以核心素养为导向,制订自评、互评、教师评价量表和概念图评价标准进行课中形成性评价,命制综合性和发散性较强的试题进行课后终结性评价。在课堂教学中探索多元化、科学化的评价方式和标准,引导学生充分发挥合作学习的优势,培养其终身学习的能力。

主 题 词：合作学习 形成性评价 概念图评价 错误概念测试 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0006-3193.2024.01.012

馆 藏 号：203127473...