核心素养视域下的大单元教学设计思路——以初中生物教学为例

作     者：宋志真 

作者机构：甘肃省兰州市第三十一中学 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：65-67页

摘      要：在现代教育背景下,核心素养教育已成为重要的教育理念,而大单元教学作为核心素养培养的一种策略,在初中生物教学中备受关注。核心素养教育强调学生各方面能力的培养,不仅包括知识和技能,还包括批判性思维以及解决问题、团队协作等方面的能力。大单元教学通过深度学习和跨学科整合,能更好地培养学生的核心素养。

主 题 词：核心素养 大单元教学 初中生物 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2024.04.009

馆 藏 号：203127474...