基于学习通和BOPPPS的混合式教学模式研究——以《嵌入式开发综合实践》课程为例

作     者：李世锋 周杨玥 Li Shifeng;Zhou Yangyue

作者机构：黄河交通学院焦作454000 

基　　金：黄河交通学院一流专业“物联网工程”(黄交院教学〔2020〕40号) 黄河交通学院校级一流课程项目“电路原理”(HHJTXY-2022ylkc53) 黄河交通学院2023年度校级本科教学工程项目和教育教学改革研究项目“嵌入式开发综合实践混合式教学探索与实践”(HHJTXY-2023jgyb18) 

出 版 物：《办公自动化》 (Office Informatization)

年 卷 期：2024年第29卷第6期

页      码：40-42,76页

摘      要：作为物联网工程专业的专业选修课程,嵌入式开发综合实践课程的体系建设与教学探索,是培养与行业需求密切相关的高质量物联网行业应用型技术人才的重要环节。针对教学过程中存在的问题,文章提出了基于学习通和BOPPPS模型的《嵌入式开发综合实践》混合式教学设计。首先,阐述传统教学过程中存在的问题,然后探讨了混合式教学模式在课堂教学设计中的具体应用,解决传统模式中存在的问题,提高学生学习的能动性和能效性。

主 题 词：学习通 BOPPPS模型 混合式教学 嵌入式开发综合实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 081201[081201] 0812[工学-测绘类] 040110[040110] 

馆 藏 号：203127474...