AIGC赋能下的儿童智能绘画游戏设计研究

作     者：何思倩 王心睿 樊开然 杜芃 罗若琳 覃京燕 HE Siqian;WANG Xinrui;FAN Kairan;DU Peng;LUO Ruolin;QIN Jingyan

作者机构：北京科技大学a.机械工程学院北京100083 北京科技大学智能科学与技术学院北京100083 北京理工大学设计与艺术学院北京100081 

基　　金：2020北京市社科基金项目(20YTC024) 

出 版 物：《包装工程》 (Packaging Engineering)

年 卷 期：2024年第45卷第8期

页      码：56-66,89页

摘      要：目的探讨AIGC支持的人机智能协同创作应用于学龄前儿童(3~6岁)美术教育并培养儿童艺术创造力的潜力和方法。方法基于学龄前儿童美术教育与人工智能融合的背景,通过对学龄前儿童数智化美术教育产品现状和AIGC在儿童绘画表达中实际应用现状的分析,讨论了AIGC应用于学龄前儿童美术教育的机会和潜力。从人机协同的特征出发,分析人机智能协同绘画的研究案例,探讨了AI与儿童的人机关系。结果归纳出AIGC可以通过提升能力、激发创意和协作共创三种方式赋能儿童绘画创作,提出了基于人机智能协同的学龄前儿童绘画游戏设计策略,即AI在儿童创作的不同阶段可以作为协助者、启发者、激励者、共创伙伴、再创造者,并据此设计了儿童绘画游戏Artventure。结论AIGC在辅助绘图、协同创作和灵感激发上具有独特优势。AIGC赋能下的儿童美术教育产品不仅有助于提高儿童绘画创作能力,更能指导“α世代”对个性化的追求和数字素养的培养,以便适应未来人机协同合作的新模式。

主 题 词：AIGC 学龄前儿童 美术教育 人机智能协同 游戏设计 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.19554/j.cnki.1001-3563.2024.08.007

馆 藏 号：203127476...