异质性伦理视域下医学英语的课程思政建设

作     者：张月桂 ZHANG Yuegui

作者机构：广州医科大学外语部广东广州511436 

基　　金：2022广州医科大学科研能力提升项目(02-410-2302336XM) 

出 版 物：《医学教育研究与实践》 (Medical Education Research and Practice)

年 卷 期：2024年第32卷第2期

页      码：231-236,241页

摘      要：着眼于医学英语课程师生群体多重差异的教学现实与困境,以异质性伦理为理论基础,强调教师转化传统的教师“自我”与学生“他者”理念,意识到自身医学专业知识不足的局限性,认可学生“他者”的个体性与专业性,并根据学生的英语水平、知识兴趣、学习动机从教学目标、教材、授课进度、授课模式、师资建设、考评体系方面进行教学设计与课程思政建设,提升学生英语水平与医学知识的同时,激发其探索中外医理差异,提升思辨能力与民族意识,培养具有专业能力、科学素质、国际视野、爱国情怀的复合型人才。

主 题 词：异质性伦理 医学英语 课程思政 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.02.020

馆 藏 号：203127476...