大单元视角下小学语文学习任务的设计与实施——以统编教材小学语文五年级上册习作单元为例

作     者：姜华 Jiang Hua

作者机构：上海市浦东新区明珠小学上海200122 

出 版 物：《教育参考》 (Education Approach)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：73-77页

摘      要：文章从大单元视角进行语文学习任务设计,尝试解决小学语文习作教学难题,提出语文教学应遵循以核心素养提升而非学科知识传递为目的的新教学理念,通过事先创设学习任务、课中创设写作任务、课后创设讨论任务等方式,达到提升学生核心素养的目的。小学语文学习任务的创建应当以“学”为中心,让学生在自主发现与学习结构化知识的过程中提升能力。

主 题 词：大单元 小学语文 习作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127478...