基于“模块-情景-项目”课程模式的高职语文教学改革——以晋中职业技术学院室内设计专业为例

作     者：王丽滨 Wang Libin

作者机构：晋中职业技术学院山西晋中030602 

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2023年度教育数字化与教育教学改革研究专项课题“基于高职人文素养课程的线上线下混合教学难点突破与教学评价研究”(SZH-230059) 

出 版 物：《高等继续教育学报》 (Journal of Continuing Higher Education)

年 卷 期：2024年第37卷第2期

页      码：73-80页

摘      要：高职语文课程因缺乏“双师型”教师队伍,统编教材统一性有余而个性化不足,教学模式单一,缺乏类型特征等,导致其无法为专业和产业提供有效的支持,面临着边缘化或被取消的尴尬处境。高职语文课程必须改革,教师深入企业了解岗位需求,制定符合专业特色的课程标准,并编写相应的职业情景活页教材,采用“模块-情景-项目”的课程模式,综合运用情景教学、项目教学和模块化教学,让学生在真实生产任务和职业情境中提升职业能力,为地方经济发展服务。

主 题 词：高职语文 课程改革 成果导向 模块化教学 情景教学 项目教学 任务教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-7353.2024.02.010

馆 藏 号：203127481...