中学生写作能力提升的实践探索——以项目化仿写设计为例

作     者：江涛 JIANG Tao

作者机构：上海民办位育中学上海200232 

出 版 物：《现代基础教育研究》 (Research on Modern Basic Education)

年 卷 期：2024年第53卷第1期

页      码：151-156页

摘      要：项目化仿写设计旨在提升中学生的写作能力,以仿写为具体策略,以项目化作为实施方法,尊重学生的自主性与创造性。项目化仿写设计的基本理念是发展学生的语文学科核心素养。项目化仿写设计包括确定教学目标、设计项目、确定学习任务、组织学生围绕任务设计自己的方案、依据方案开展写作练习、习作评价、任务评价七步流程。项目化仿写设计为教师、学生积累实践经验提供机会,有助于拓展到更多的教与学领域。

主 题 词：中学生 写作能力 项目化仿写设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127482...