“三全育人”视域下电类基础课程思政教学模式探索

作     者：杨章勇 王智忠 李欢 

作者机构：陕西理工大学电气工程学院陕西汉中723001 

基　　金：陕西理工大学“课程思政”教学改革与研究项目“以学生为中心的电类基础课程思政教学实施路径研究”(编号:KCSZ202106) 陕西理工大学电气工程及其自动化专业人才培养方案研究与制订(编号:XJG2156) 教育部2021年度国家级一流本科专业建设--电气工程及其自动化专业建设项目 

出 版 物：《河南教育（高教版）（中）》 (Henan Education)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：82-84页

摘      要：以陕西理工大学电类基础课程思政教学改革为例,结合课程教学大纲和工程教育专业认证的要求,以“三全育人”理念和学生学习兴趣为引导,构建“一个中心、两个引导、四个改革、四种方法、四类结合”的“12444”电类基础课程思政教学改革新模式。充分挖掘电类基础课程中蕴含的思政元素,并将其融入教学设计,为学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,改革教学形式和方法,使专业教育与思政教育同频共振。

主 题 词：“三全育人” 课程思政 电类基础课程 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2223(s).2024.09.037

馆 藏 号：203127483...