“对分课堂”推动高校课程思政融合路径研究——以“新媒体营销”课程为例

作     者：石华瑀 SHI Huayu

作者机构：上海应用技术大学经济与管理学院上海201418 

基　　金：上海高校青年教师培养资助计划“课程思政改革要求下市场营销专业课程课堂教学改革及在线教学活动设计”(1021GK210003035-A07) 

出 版 物：《滨州学院学报》 (Journal of Binzhou University)

年 卷 期：2024年第40卷第1期

页      码：92-96页

摘      要：采用“对分课堂”模式,以OBE教育理念为指导,结合“爱科技”九大关键能力模型,构建“课程思政引领、知识体系搭建和营销实践拓展”三位一体的“新媒体营销”课程思政教学体系。“对分课堂”教学模式强调以学生为中心、分组合作和开放式讨论,旨在提升学生的主动学习能力、团队协作能力和独立思考能力,同时加深学生对社会责任、伦理价值的认识。“对分课堂”模式增强了“新媒体营销”课程与思政教育的融合,激发了学生的学习热情,促进了价值观和社会责任感的建立。通过多元评估和即时反馈,确保教学效果,支持学生全方位成长,为新媒体时代的高校思政教育与教学改革提供新见解。

主 题 词：对分课堂 新媒体营销 思政教育 OBE教育理念 综合素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13486/j.cnki.1673-2618.2024.01.013

馆 藏 号：203127483...