“有过程的归纳”教学理念下高校公共体育教学设计与应用研究

作     者：张春雷 ZHANG Chunlei

作者机构：长春理工大学吉林长春130022 

基　　金：吉林省高等教育教学改革研究项目“课程育人理念下‘大学体育’教学模式的创新研究”(JLJY202223462584) 

出 版 物：《长春理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）)

年 卷 期：2024年第37卷第2期

页      码：98-101页

摘      要：基于对“有过程的归纳”教学理念的内涵分析,探讨高校公共体育教学设计与应用思路,为高校公共体育教学落实立德树人根本任务提供理论和实践参考。基于高校公共体育教学的过程特点,教师的讲解与示范以及指导与纠错是学生观察与思考的起点,是有过程归纳的依据;学生的模仿与体验、纠正与改进以及自我归纳和总结,是有过程归纳的重要思维活动和运动技能的学习与熟练过程。

主 题 词：高校 有过程归纳 公共体育 教学设计 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-1068.2024.02.018

馆 藏 号：203127485...