基础化学教学中的立体课程思政构建

作     者：王焕锋 李玉玲 李晓静 王利平 

作者机构：郑州工程技术学院化工食品学院河南郑州450044 

基　　金：2022年度河南省本科高校研究性教学示范课程“分析化学”、河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2022SYJXLX121) 郑州工程技术学院课程思政教育教学改革研究与实践项目(KCSZJG202102) 郑州工程技术学院教育教学改革研究与实践项目(ZGJG202106A、ZGJG202405A、ZGJG202409A) 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX1035)研究成果 

出 版 物：《教育信息化论坛》 (Educational Informatization Forum)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：117-119页

摘      要：以基础化学课程思政构建为主题,从立体课程思政构建策略、提升课程思政设计的实效性两方面进行探索,提出基于建构主义理论的课程设计、扎实的教师专业素养、稳健的课程思政环境、完善的课程考核评价模式等多维度、全方位的立体课程思政体系,旨在拓展课程思政的广度和深度,使学生科学知识与道德修养得到双提升。

主 题 词：基础化学 课程思政 知识迁移 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127485...