“双减”政策下初中历史单元作业设计优化策略

作     者：宋玥 

作者机构：云南民族大学附属中学 

出 版 物：《云南教育（中学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：10-12页

摘      要：2022年,云南省教科院下发了《义务教育阶段道德与法治等19个学科课堂教学基本要求的通知》,对作业的布置和批改提出了“提高作业设计质量”“布置分层、弹性和个性化作业”“及时批改、深度批改”等新要求。“双减”政策对学生的要求是“做减法”,课业压力应有所减轻;而对教师的要求是“做加法”,必须加强作业设计的研究来提高学生的学习效率。

主 题 词：初中历史 义务教育阶段 个性化作业 学科课堂教学 教科院 道德与法治 作业设计 批改 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127486...