初中化学跨学科项目化学习设计与实践——以“制作简易制氧机”项目为例

作     者：江薇 杨芷薇 倪韵涵 

作者机构：武汉市洪山高级中学 武汉市洪山区教育科学研究院 武汉市卓刀泉中学张家湾分校 武汉市英格中学 

基　　金：湖北省教育科学规划2023年度一般课题“核心素养视域下中学化学跨学科融合教学的实践研究”(课题编号:2023JB315) 湖北省教育信息技术研究2023年度重点项目“教育数字化背景下中学化学课堂教学效能提升路径研究”(课题编号:2301011)的成果 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：2024年第11期

页      码：88-90页

摘      要：新课标背景下,探索化学跨学科实践活动与项目化学习统整的广域课程融合模式,能为跨学科实践活动的落地提供路径与方法,有利于凸显化学课程的实践性,培养学生的化学核心素养。“制作简易制氧机”跨学科项目化学习以“如何跨”和“跨到哪里”为切入点,将新课标主题5规定的跨学科实践活动“基于特定需求设计和制作简易供氧器”与项目化学习理念融合,从“生活中离不开氧气”的真实情境入手,引导学生解决“如何供氧”的复杂问题。学生自主学习并创造性地整合化学、工程学等学科知识,最终形成“设计、组装、推广简易制氧机”的项目成果,发展了深度思考、合作探究、创新实践的能力,涵养了科学精神和社会责任感。

主 题 词：初中化学 深度思考 合作探究 真实情境 制氧机 供氧器 化学课程 统整 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127487...