英语语篇教学中建构“一个经验”的价值与路径

作     者：黄利均 

作者机构：江苏省常熟市滨江实验小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：53-55页

摘      要：“一个经验”的建构过程突出整合性、连续性、完满性和审美性,有助于学生形成结构化认知体系并获得丰富情感体验,进而促进核心素养在课堂落地。在英语语篇教学中以获取“一个经验”的方式来设计教学目标、组织教学内容、开展教学活动和评价教学实效,可以成为培育核心素养需要的合适路径。

主 题 词：语篇教学 一个经验 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2024.09.021

馆 藏 号：203127488...