基于研究性教学的数据结构课程教学实践

作     者：赵晨阳 张苗 廖天力 ZHAO Chenyang;ZHANG Miao;LIAO Tianli

作者机构：河南工业大学信息科学与工程学院河南郑州450001 

基　　金：2023年河南工业大学教育教学改革研究与实践项目"研究性教学视域下混合式教学模式的研究与实践——《数据结构》课程为例"(JXYJ2023012) 2024年河南省研究生课程思政示范课程项目"计算机图形学"(YJS2024SZ11) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：59-61页

摘      要：将研究性教学理念引入教学实践是培养学生研究性能力和创新观念的一种有效途径。针对目前数据结构课程教学在研究性教学方面的不足,探索研究性教学在该课程教学中的应用。文章将科学问题和课程知识单元结合,实现教学内容重构,将研究性教学理念和线上线下混合式教学模式融合,提出研究性教学视域下的混合式教学模式,将知识考核和研究性能力考核相结合,设计体现研究性教学的教学效果评价体系。实践表明,该课程教学实践不仅提升了教学效果,而且增强了学生的研究性学习能力。

主 题 词：研究性教学 混合教学模式 数据结构 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.8.020

馆 藏 号：203127492...