小学数学综合实践性作业促进课堂提质增效的探索

作     者：史海云 

作者机构：江苏省丹阳市丹凤实验小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：76-77,83页

摘      要：“双减”背景下,数学作业如何依据新课标体现学科特色,培养学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界,成了每位数学教师面临的新课题。立足课堂,关注学生的课外活动,设计多元的小学数学课外综合实践性作业,就成了提高学生核心素养的有效途径之一。

主 题 词：综合实践性作业 数学建模 学习力 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2024.09.030

馆 藏 号：203127499...