基于体验学习的中职数学体验式教学改革实践探索

作     者：曹琼 李梦婕 CAO Qiong;LI Meng-jie

作者机构：江苏省淮阴商业学校教务处江苏淮安223003 江苏省淮阴商业学校督导室江苏淮安223003 

基　　金：2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于体验学习的中职数学体验式教学研究”(D/2021/03/185)(主持人:曹琼、李梦婕) 2022年度第五期江苏省教育教学改革立项课题“以体验教学建构中职数学生态课堂的实践研究”(ZYB89)(主持人:曹琼、郭晶) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：83-86页

摘      要：基于体验学习理论,依据《中等职业学校数学课程标准》,拓展了中职数学体验学习的内容,结合专业人才培养方案和职业学校的具体学情,提出了中职数学体验式教学的“三回归”策略,以建构主义教学观为指导,构建了中职数学体验式教学体系,通过对教学设计、内容处理、教学实施、思维培养等方面的改革创新,建立起数学与专业、过程与方法、素养与思维之间的联系,实现了教与学的统一,在体现中职数学职教特色的同时,达到培养学生学科核心素养的目标。

主 题 词：中职数学 体验学习 体验式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127500...