陕西省高校教师教学发展中心现状及对策研究

作     者：张乐 

作者机构：西安美术学院教务处/教师发展中心 

基　　金：陕西省教育厅专项科研计划项目“情境视角下美术院校实践型课程教学研究”(项目编号:22JK0128) 陕西省教育厅高等教育改革重点攻关项目“新文科背景下的艺术类高校课程体系建设实践与研究——以西安美术学院为例”(项目编号:23BG041)、一般项目“交叉共融·数字提升·实践赋能:高质量设计人才培养模式的创新与实践”(项目编号:23BY109) 国家级新文科研究与改革实践项目“‘立足西北,服务国家’新时代高等美术教育人才培养体系建设与实践创新” 陕西省新文科研究与实践项目“新文科背景下高等美术教育‘一流专业’群、‘一流课程’群建设实践研究” 陕西省教师发展研究项目“美术院校‘四位一体’混合式教师协同发展平台构建与应用研究”(项目编号:SJS2022YB045) 

出 版 物：《陕西教育（高教版）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：34-37页

摘      要：高校教师教学发展中心在教师教学成长和高校教育质量提升中发挥着重要作用,在国内高校纷纷建设教师教学发展中心的背景下,根据其发展现状,指明存在的问题,并给出对策和建议,对于我国高校教师教学发展中心今后的建设意义重大。本文以陕西省为案例地,依据高校类型,选取了10所具有代表性的高校,采用文献查阅、访谈等研究方法,经研究发现高校教师教学发展中心面临相似的发展困境,如组织架构多样化、目标与职能不明确等,使得其建设受制于学校的重视程度,学校重视程度高,发展就会好,带有极大的不确定性。为更好地解决这些问题,提出高校可以通过设置专项经费、优化中心职能、打造示范中心、增加机构活力、采用多元化评价手段等方式,加强教师教学发展中心的建设和发展,提升教师教学的专业能力,以期为推动我国教师教学发展中心的全面提升提供有益参考。

主 题 词：教师教学发展中心 陕西省高校 现状 对策 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16773/j.cnki.1002-2058.2024.05.011

馆 藏 号：203127510...