基于大数据下的中学化学校本作业设计研究

作     者：尤琼玉 

作者机构：福建省永春第一中学 

基　　金：福建省泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题:高中化学学科核心素养校本课程开发与实施研究(QG1451-354)的阶段性成果 

出 版 物：《高中数理化》 (GaoZhong ShuLiHua)

年 卷 期：2023年第S1期

页      码：131-132页

摘      要：校本作业是让学生查漏补缺,了解学生学习情况的一种手段,也是减负增效,实现核心素养教育的重要途径.随着新课程改革的深入,校本作业设计越来越受重视.与此同时,许多科学有效的方法也被应用到校本作业设计中,大数据作为校本作业设计的重要助力,其作用得到了验证和认同.本文基于大数据,就中学化学校本作业设计提出了几点建议,希望能对校本作业设计有所帮助.

主 题 词：中学化学 学生学习情况 校本作业 查漏补缺 大数据 减负增效 新课程改革 核心素养教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8312.2023.z1.066

馆 藏 号：203127511...