ChatGPT在四门大学化学课程目标设计中的应用——以芳香性内容教学为例

作     者：李阳 常富杰 吴雪梅 高立国 LI Yang;SHEONG Fu Kit;WU Xuemei;GAO Liguo

作者机构：大连理工大学化工学院辽宁盘锦124221 香港科技大学化学系中国香港999077 

基　　金：大连理工大学教学改革基金(YB2021029 YB2023015) 

出 版 物：《化工高等教育》 (Higher Education in Chemical Engineering)

年 卷 期：2024年第41卷第2期

页      码：2-8页

摘      要：在深化高等教育改革的新时代,构建课程目标成为教学的核心问题。文章探索了应用ChatGPT这一新兴的人工智能预训练语言模型进行四门大学化学课程的教学设计,分别生成芳香性内容的教学目标,并通过它的自训练功能设计问答环节,引导其将教学目标由以学科为中心转变为以培养和提高学生核心素养为核心的过程。此次探索可为设计更加深入、丰富的课程目标提供有益的参考。

主 题 词：ChatGPT 芳香性 教学目标 化学类课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 070303[070303] 040102[040102] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-6168.2024.02.002

馆 藏 号：203127512...