研学旅行:非遗在学校教育中的传承路径研究——以剧装戏具制作技艺研学旅行开发为例

作     者：王通武 WANG Tongwu

作者机构：江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院江苏苏州215123 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划一般项目“研学旅行:职业院校传承非物质文化遗产路径创新研究”,项目编号:D/2021/03/35 2022年江苏高校“青蓝工程”资助项目 

出 版 物：《四川旅游学院学报》 (Journal of Sichuan Tourism University)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：95-100页

摘      要：具有“第三课堂”之称的研学旅行,为学校实践育人拓宽了新的空间,亦成为学校传承非遗的一种可能途径。基于对部分研学旅行典型案例的分析,面向非遗传承的研学旅行具有“课程性”“原真性”“重构性”“参与性”“协同性”特征,借鉴课程开发理论和昂普分析理论,非遗研学旅行设计既要突出教育性的导向,又要体现直观性、趣味性和互动性的方法,还要具备关联学科知识的功能。以剧装戏具制作技艺为例,研学旅行可分为“前置”“体验”“反思”“拓展”4个流程环节,安排以任务单为载体的系列传承方案,才能达到深化价值认知、增加情感黏性、培育传承意识、创新传播形式的目的。

主 题 词：研学旅行 非遗传承 学校教育 剧装戏具制作技艺 

学科分类：12[管理学] 120203[120203] 1202[管理学-工商管理类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-5432.2024.03.017

馆 藏 号：203127513...