融合教育环境中特殊学前儿童家庭教育需求分析

作     者：马丽媛 李嘉欣 张甜甜 田静 Ma Liyuan;Li Jiaxin;Zhang Tiantian

作者机构：西安思源学院西安710038 不详 

出 版 物：《黑龙江科学》 (Heilongjiang Science)

年 卷 期：2024年第15卷第7期

页      码：107-109页

摘      要：为进一步了解融合教育环境中特殊学前儿童的家庭教育需求,参考相关研究设计调查问卷,并对问卷调查结果进行描述性统计分析,利用熵值模型从信息需求、支持需求、解释需求、社区服务需求、财务需求及家庭功能需求六个方面进行讨论。结果表明,特殊学前儿童家庭在解释需求、财务需求及家庭功能需求方面的差异性较大,需求程度较小,在信息需求、支持需求及社区服务需求方面的差异性较小,需求程度较大。

主 题 词：融合教育 家庭教育 特殊儿童 学前儿童 解释需求 财务需求 社区服务需求 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-8646.2024.07.028

馆 藏 号：203127523...