初中信息科技科学原理教学初探——以《数据的传输过程》一课为例

作     者：王芳 陈仕洪 

作者机构：江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学 

基　　金：2021年度第14期江苏省中小学教学研究立项课题“指向计算思维培养的初中信息技术教学问题设计策略的研究”(课题编号:2021JY14-L304)的研究成果之一 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：5-8页

摘      要：自义务教育信息科技课程改革以来,原理教学逐渐成为课程教学的重点,但原理教学较为枯燥。因此,本文以《数据的传输过程》一课为例介绍了科学原理教学的基本教学方法,帮助学生形成概念理解,提升原理教学的有效性。

主 题 词：初中 信息科技 科学原理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2024.09.004

馆 藏 号：203127524...