参与式教学模式下自制会阴裂伤模型的教学实践

作     者：徐颖颖 陈敏 XU Yingying;CHEN Min

作者机构：江西卫生职业学院江西南昌330052 南昌医学院江西南昌330052 

基　　金：2021年江西省卫生和计划生育委员会-科技计划项目“分娩会阴裂伤教学模型的设计与应用研究”(202131024) 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2024年第42卷第9期

页      码：108-111页

摘      要：目的探讨参与式教学模式下自制会阴裂伤模型在助产专业教学中的应用效果。方法选取2018级助产专业两个班104名学生为研究对象,随机分为两组,实验组和对照组均52人。对照组软产道损伤课程采用传统教学法,实验组则在参与式教学模式下引导学生设计制作、使用会阴裂伤模型,比较两组理论考试成绩和教学满意度。结果实验组实训教学满意度为(89.06±10.12)分,明显高于对照组的(83.15±8.10)分;理论考试成绩为(90.29±12.69)分,明显高于对照组的(81.63±15.43)分。结论参与式教学模式下引入自制会阴裂伤模型能提高学生教学满意度,激发学生学习兴趣,增强学习自主性,提升助产专业教学质量。

主 题 词：参与式教学模式 会阴裂伤模型 助产专业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.20037/j.issn.1671-1246.2024.09.31

馆 藏 号：203127537...