为战育人的“六位两翼一体化”教学模式在《军事疗养学》教学中的效果研究

作     者：秦伟栋 徐莉 段昊凯 杨照 马静 QIN Weidong;XU Li;DUAN Haokai;YANG Zhao;MA Jing

作者机构：空军军医大学教务处陕西西安710032 空军军医大学基础医学院学员三大队 空军军医大学西京医院中医科 

基　　金：中国康复医学会2023年度科技发展项目(KFKT-2023-20) 

出 版 物：《联勤军事医学》 (Military Medicine of Joint Logistics)

年 卷 期：2024年第38卷第4期

页      码：339-342页

摘      要：目的研究《军事疗养学》选修课为战育人的“六位两翼一体化”教学模式的教学效果。方法选取2018-12/2023-12月来自不同专业选修《军事疗养学》课程的679名某军医大学学员为研究对象。按照教学方法分为3组:线下组(n=215)、线上组(n=43)及混合组(n=421)。按照课程教学计划进行不同方式教学设计、授课。教学结束后对不同组学员学习效果进行形成性评价和终结性评价。结果混合组采取“六位两翼一体化”的混合式教学模式,授课方式满意度、课程完成目标和综合考核合格方面均高于线下组和线上组(P<0.05)。在形成性评价结果中,混合组在预习和随堂测试方面较线下组具有更好的效果(P均<0.05);在终结性评价结果中,混合组在小组讨论方面较线上组、线下组具有更好的效果,在沙龙方面较线上组具有更好的效果,在问卷测评方面较线下组具有更好的效果(P均<0.05)。结论《军事疗养学》选修课为战育人的“六位两翼一体化”混合式教学模式,可有效提高教学质量和效果。

主 题 词：军队 疗养学 选修课 为战育人 教学方法 课程 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 10[医学] 1009[医学-法医学类] 

D　O　I：10.13730/j.issn.2097-2148.2024.04.012

馆 藏 号：203127568...