基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践

作     者：金晓红 Jin Xiaohong

作者机构：江苏省南京市第十二初级中学江苏南京210000 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2024年第24卷第4期

页      码：159-162页

摘      要：以一篇英语阅读教学设计为例,探究语篇主题意义,解决真实情境问题,实现英语课程的育人价值。认为在初中英语阅读教学中,应以语篇为依托,引导学生通过学习理解、应用实践和迁移创新等一系列活动探索语篇主题意义,从而帮助他们学习语言知识,挖掘语篇内涵,学会用英语做事。

主 题 词：初中英语 阅读教学 主题意义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127581...