阅读理解策略在小学语文教学中的有效应用

作     者：于丽娟 

作者机构：山东省青岛市即墨区通济下泊小学266200 

出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)

年 卷 期：2024年第9卷第5期

页      码：103-105页

摘      要：探索基于阅读理解策略的小学语文教学方式,积极推动小学语文课堂教学的改进,有助于解决当前小学语文教学中存在的各种问题,如学生的课堂参与度较低、阅读兴趣缺失及理解能力不足等。本文分析当前小学语文教学的现状及其所面临的挑战,解释阅读理解策略的定义、分类,阐述在小学语文教学中的实际应用情况。并提出有效运用阅读理解策略改进小学语文教学的方案,涵盖教学内容设计、策略技巧引导及学生兴趣培养等方面。

主 题 词：小学语文 阅读理解 教学改进 学习兴趣 自主学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-224X.2024.05.031

馆 藏 号：203127584...