基于“创意表达”的小练笔的价值探寻与实施路径

作     者：董静 

作者机构：内蒙古呼和浩特市新城区教育教学研究中心 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第13期

页      码：69-71页

摘      要：“文学阅读与创意表达”学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置的六大学习任务群之一。其中“创意表达”旨在观察、感受自然与社会,关注语言文字作品的形式,从中感受形象、体会情感、获得审美体验。

主 题 词：实施路径 小练笔 创意表达 价值探寻 文学阅读 学习任务群 语言文字 体会情感 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2024.13.022

馆 藏 号：203127599...